隔層是在原空間內重新架構的獨特空間，在建筑條件較好的園所常常會考慮增設隔層的設計，不僅合理利用了立體空間資源，同時也為孩子們提供別樣的空間視角和游戲生活體驗。

隔層上相對較安靜，可以作為孩子們休息的場所。不僅解決了床具的儲藏，減輕老師的工作量，同時也增加了活動室內的游戲活動空間。但需要注意的是，由于考慮消防疏散的要求，至少需要考慮2個（含）以上的上下通道。在繪本館、門廳、多功能廳等空間的隔層可以作為孩子們的閱讀空間。這些區域的隔層干擾較少，可以作為獨立的閱讀空間使用，設置不同的閱讀區域，滿足孩子們不同閱讀行為。

在體能館或感統室可以將隔層與攀爬相結合給孩子們游戲的另一種可能，也可以通過設置高低不同的隔層滿足不同年齡段孩子的體能的需求，同時可以增設滑梯，增強趣味性，豐富孩子們的游戲體驗，促進孩子的運動神經和感覺器官的發展。隔層上也可以作為孩子們的生活體驗區，添置相應的區角家具,投放適宜材料，由孩子自主搭建場景，豐富生活的環境。